生成式人工智能（GenAI）的快速发展和日益强大的功能，为学习者开展个性化自主学习提供了新契机，使学习者可以做学习的主人，根据自己的学习情况和学习需求，创建个性化自主学习课堂。学习者用GenAI可以自主设定学习目标和学习内容，自行选择或设计学习路径，制定自主学习方案，实现“我的学习我作主”，开展个性化创新性学习。　　从高二学生李林（化名）应用GenAI自主学习的案例，我们可以更具体深入地看到...

教育部 国家版权局关于做好教育系统软件正版化工作的通知教科信函〔2024〕83号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、版权局，新疆生产建设兵团教育局、版权局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校，部省合建各高等学校：为贯彻落实《国务院办公厅关于印发政府机关使用正版软件管理办法的通知》（国办发〔2013〕88号），进一步完善教育系统软件正版化工作长效机制，推进教育系统软件正版化工作规范化...

一、起草背景　　为贯彻落实《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《残疾人教育条例》和《广东省人民政府关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》《广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，指导并规范广东省专门招收残疾儿童的特殊教育幼儿园（班）建设，鼓励各地尽早为残疾儿童提供适宜和完善的保育、教育、康复、干预服务，结合国家和省特殊学前教育法律法规要求和我省实际，广东省教育厅等六...